ردا على أبي مازن : النقابة لا تعبث و أنت تجهل العمل النقابي

بقلم الأستاذ بولبابه سالم

طالعت باستغراب شديد مقال السيد أبو مازن للعبث حدود يا نقابة التعليم

في موقع باب نات و الذي تضمن هجوما عنيفا على النقابة العامة للتعليم الثانوي بسبب قرارها الأخير بالإضراب عن العمل انطلاقا من يوم 8 ديسمبر القادم , كالعادة نفس اللوبانة القديمة و المستهلكة عن التوظيف السياسي و جبهة اليسار التي تريد توظيف الإتحاد ضد خصومها دون نسيان الاسطوانة التي كان يتعلل بها حتى بن علي و اعلامه لضرب كل تحرك نقابي و المتمثلة في إظهار التلاميذ و أسرهم كضحايا لهذا الاضراب بعد أشهر من التعب و الانتظار .

سيدي الكريم , لعلك لم تستوعب بعد أن قطاع التعليم الثانوي هو أقل القطاعات على مستوى الاضرابات بعد الثورة رغم أنه من القلائل الذي كانت تحركاته و نضالاته تزعج النظام السابق بسبب حجمه داخل الاتحاد العام التونسي للشغل , إن النقابة العامة للتعليم الثانوي تضم قاعدة أستاذية تساوي ما يقارب 80 ألف أستاذ وهي قاطرة الاتحاد ’ و الكل يتذكر كيف ساهم الأساتذة في نجاح أول سنة دراسية بعد الثورة و شكلوا لجانا لحماية المؤسسات التربوية و حثوا جميع منتسبي القطاع على الحضور الفاعل في امتحانات الباكالوريا سنة 2011 .

يتناسى السيد أبو مازن أن الاضراب حق دستوري وهو ليس هدفا في حد ذاته بل هو من أجل تحسين ظروف العمل و لفت نظر سلطة الاشراف إلى الأوضاع الصعبة التي يعيشها أهل القطاع . لقد هددت الوزارة و شرعت في اجراءات خصم يومي الاضراب الذي نفذه الأساتذة أيام 27 و 28 نوفمبر الفارط , و بهذا القرار تكون قد ضربت عرض الحائط بكل مطالب النقابة العامة للتعليم الثانوي السابقة و أشعلت فتيل أزمة جديدة قبل أيام من الأسبوع المغلق , و بالتالي فإن الاضراب المفتوح المزمع انجازه انطلاقا من يوم 8 ديسمبر هو رد على صلف الوزارة التي تعاملت بعقلية قديمة مع مطالب قطاع هام و ركن أساسي من مكونات الاتحاد العام التونسي للشغل . من يبحث عن التوظيف و التسييس و ربط الأمر كله بما حصل في البرلمان الجديد و الحكومة القادمة لا يعلم كيف تصنع القرارات داخل النقابة العامة للتعليم الثانوي , أتحدث كنقابي و أدرك أن هذا الاتهام يسخر منه كل النقابيين فكفى تهما جاهزة و مستهلكة .
لقد عقدت النقابة العامة للتعليم الثانوي مؤتمرها منذ شهرين و نصف و بإمكانك أن تعود إلى مقرراتها بما فيها إضراب 27 و 28 نوفمبر , و تعلم أن الانتخابات التشريعية لم تنجز بعد .
هناك قطاعات أخرى في التعليم أضربت لأكثر من شهر و نصف و آخرون لم نسمع عن اضراباتهم إلا بعد الثورة ’ لكن يبدو أن رجال التعليم معرضين أكثر من غيرهم للتهجم و الضغط رغم أنهم أقل امتيازات من قطاعات الوظيفة العمومية الأخرى .
في الختام أقول لك : أساتذة التعليم الثانوي يعرفون كيف يدافعون عن حقوقهم و يعرفون مصلحة تلاميذهم و لهم أبناء يدرسون . أعذرك لأنك تجهل آليات العمل النقابي و تكتيكاته , لقد هددنا سابقا بحجب الأعداد و استشاط الكثيرون غضبا لكنها كانت الورقة الأخيرة فحققنا اتفاقا أرضى كل الأطراف في ماي 2013 و بعدها سلمنا الأعداد و أنهينا الموسم الدراسي فرحين مسرورين , أما العبث الحقيقي هو المزايدة التي تقوم بها .

كاتب و محلل سياسي

Comments

21 de 21 commentaires pour l'article 96086

Humanoid (Japan) |Dimanche 7 Decembre 2014 à 13:38

كل من لا يراعي ظروف البلاد ويقدّم مصلحته الشخصيّة على مصلحة البلاد فهو بالضبط كالذي ينتزع فسيلة شجرة وضعتها البلدية في حديقة عموميّة ليضعها في بيته أو أمامه.
هذه إسمها أنانيّة.. ولعلمك، زيادة الأجور لن تفيد في شيء -من الآخر يعني- لأن الإنتاجية هي هي.
تخيل قرية صغيرة فيها 10 عائلات كل واحدة تبيع منتجها بـ1 دينار للكيلوغرام. الكل يبيع منتجه ويشتريه بالثمن ذاته. تأتي العائلة "أ" مثلا لترفع في سعر منتجها ليصبح بدينارين. سيحقق صاحبنا زيادة بسيطة في مدخوله، لكن ما سيحدث هو أن العائلات الأخرى لن تجد قوتها وستصبح غير قادرة بميزانيتها البسيطة على شراء المنتوج "أ" فترفع في سعر منتجها هي الأخرى تبعا لتحقق ربحا زائدا تشتري به المنتوج إيّاه.
الخلاصة أن زيادة الأجور ليست حلا، هذا إضافة إلى النصب والإحتيال الذي يمارسه عديد الأساتذة داخل إطار "الدروس الخصوصية والساعة الزايدة" لينالوا من أرزاق غيرهم.

ملاحظة أخرى : حين يتهجّم أحدٌ على فئة معيّنة فهذا لا يعني أنّه ينتقص من المهنة فمهنة التعليم ستبقى من أشرف المهن، لكن ما يمارسه الغالبية العظمى للأسف من الأساتذة فهو -مع اعتذاري للشرفاء منهم- دناءة واستغلال ثم تأتي النقابة لتختار الأسبوع المغلق لتنفيذ تهديدها ؟
يا أخي لو عندهم دم وشوية حياء، كانوا اختاروا الأسبوع التالي للأسبوع المغلق. فمن ناحية لا يكاد التلاميذ يدرسون فيه شيئا، ومن ناحية ثانية لا يجعلهم هذا في قلق وتوتر دائمين بسبب عدم معرفتهم بما إذا كانوا سيجلسون إلى مقاعد الإمتحان أم لا.

بصراحة، لو يدّعي أستاذ أنّه يمارس مهنة شريفة وإنسانية، ويمارس ممارسات دون المطلوب، وفوق هذا لا يبالي بما قد يحصل للتلاميذ فيما بعد، فهو لا يستحق مكانه.

Alerter

BenRhouma (Tunisia) |Dimanche 7 Decembre 2014 à 12:27

كثيرون على باب نات يتحدثون عن جهل ومواقفهم غير عقلانية
نعم الاساتذة أضربوا ليومين وسيواصلون الاضراب ليس لان الوزارة ستقوم بالاقتطاع ولكن لسلبية الردود وهذا حق يضمنه الدستور ووزارة المالية من حقها الاقتطاع لأن واجبها تطبيق القانون
لكن المفارقة العجيبة أن وزارتي التربية و المالية تتعامل بمكيالين مع الموظفين فاضراب الاداريين الذي طال لأكثر من شهر ونصف لم يتبعه اقتطاع والقيمين ومعلمي التعليم الابتدائي كذلك وحتى التعليم العالي والصحة والبريد والامن ... فلما هذا الحيف
وشيء آخر وهو ان الاساتذة عكس ما تشدق به البعض من انهم معادين للثورة وليسوا بوطنيين وما شابه ليعلم الجميع ان النقابة وان كانت قد دعت الى أكثر من اضراب فانها كانت كلها فاشلة لوعي الاساتذة بخصوصية الظرفية الصعبة التي تعيشها البلاد ولم يحصل الاساتذة على اية زيادة بل ان المفاوضات الاجتماعية متوقفة منذ سنتين على عكس بقية أسلاك الوظيفة العمومية من أمن وديوانة وبريد وقضاء وغيرهم كلهم استفادوا بشكل كبير من الزيادات العشوائية تحت ضغط الاضرابات المتكررة
فلما نلوم المربين
لكن ما لم ينتبه اليه المربون ومن المفروض ان يكونوا الفئة الاكثر وعيا فتوقيت الاضراب الذي حل بعد 3 أيام من الانتخابات الرئاسية وما شاب البلاد من اضطرابات وخصوصية الظرفية ثم انهم لم يتعضوا بالدروس السابقة فاتحاد الخراب سيء الذكر كثيرا ما وظف هذه الفئة سياسيا خاصة وان الشق اليساري المتطرف مسيطر وبشكل شبه كامل على نقابة التعليم الثانوي فلا يجب السقوط في التوظيف رغم مشروعية المطالب
وأخيرا أذكر كل من يتحامل على المربين ويصفهم بنعوت لا تليق بهم بان قطاع التربية مثله مثل كل القطاعات الاخرى ناله ما ناله من تهميش فالمربي يمكن ان يكون امنيا مرتشي أو قاضيا فاسدا أو اداريا مستغلا لنفوذه أو غير ذلك وفي هذا القطاع من العيوب ما فيه وكما ذكر فان تصرفات بعض الاساتذة مشينة ولا تشرف احدا لكنها تبقى ظاهرة مرضية يجب استئصالها وهي لا تشمل الجميع فلا يجب التعميم ووضع الكل في سلة واحدة

Humanoid (Japan) |Dimanche 7 Decembre 2014 à 09:56

@BenMoussa
هناك المهم وهناك الأهمّ
المهمّ هو الغياب عن العمل بدعوى الإضراب والجلوس في المقهى فرادى وجماعات لمناقشة سعر البطاطا والفلفل، والأهم هو أن يأخذوا راتبا عن تغيّبهم عن عملهم.
المهم هو أن ينالوا ترفيعا في الأجور والأهمّ أن يقبضوا كل ملّيم أزرق من التلاميذ داخل إطار ما يسمّى "دروس خصوصيّة".
المهمّ هو أن تنفّذ طلباتهم عن آخرها، والأهم أن تركع الوزارة راضخة لهم.
وأما التلاميذ وأولياء التلاميذ ومستقبل التلاميذ، فهذه أشياء لا تهم كثيرا.. هؤلاء يداسون بالأقدام، وليس هناك نقابة إسمها نقابة التلاميذ للأسف.

بصراحة، حين أرى تصرّفات لامسؤولة وأفعالا قذرة كهذه التي يفعلها الإتحاد وجحر التعليم الثانوي، لا أستطيع أن أحترم أستاذا، ولا أستطيع أن أستهجن تهجّم تلميذ على أستاذه أو ضربه له أو سبّه إيّاه. بيني وبين نفسي أقول "هوما وصّلوا رواحهم، واللي جاباتو رجليه، العصى أولى بيه"

إضراب قال.. وأيام الإمتحانات زادا. ما ليكم كان واحد كيما متاع كوريا الشمالية، يعدمكم الكل، والحمد لله عندنا آلاف البطالة، يخدّمهم وهكّا يقضي عالبطالة وعالنقابات المزعجة في آن واحد
وعاشوا في سعادة وهناء

BenMoussa (Tunisia) |Dimanche 7 Decembre 2014 à 08:10

يا أستاذ بولبابة هناك المهم والاهم فلا نضيع حقوق المليون تلميذ في التعلم للمطالبة ببعض حقوق 80 ألف مدرس هذا لا يقول به عاقل
ثم إن كانت الوزارة ظلمت المدرسين وحجبت عنهم مستحقاتهم فلماذا لا تتوجه النقابة للقضاء والمحكمة الإدارية وجدت لذلك؟ أم هل النقابة فوق القانون ولا تعترف إلا بقانون الغابة؟
إنكم تتصرفون كمن يعتدي على أبناء الحي ليسترجع ما اخذه منه احد الأولياء فاي منطق هذا؟
أليس هذا العبث بعينه والجهل فوق جهالة الجاهلين؟

Mahrane (Belgium) |Samedi 6 Decembre 2014 à 22:59

رسالة إلى الأستاذ بولبابة سالم
لقد قرأت ردّكم ولي عندكم رجاء واحد : رجاء ا ياأستاذ بولبابة سالم أعد قرا ء ة الجملة التي تبدأ ب : يتناسى السيد ..
يا أستاذ بولبابة ؛ إنّ المومس تبرّر الزنا بإعطائه باطلا صفة العمل وٱدعاء أنه لكسب لقمة وهو كذب لأن غرورها يمنعها من التسول والعمل . إنّ الإضراب ٱنتقام وليس حقّا.
يا أستاذ بولبابة لن ينكر عليكم أحد مظلمتكم أو سعيكم لطلب حقوقكم إلّا أنّ طلب الحقوق يمرّ بالحوار بحضور قاضي وخبراء إن ألزم الأمر.
إنّ التظاهر والإضراب لم ولن يكونا قطعا ونهائيا من الحقّ في شيئ وما إلصاق كلمة : دستوري ، جنبها إلّا إمعان في الكذب لاغير. إذ لم يرد شيئ إسمه حق دستوري ، سمّه إمتيازا دستوريا إن شئت .
يا أستاذ بولبابة : الفوضى فوضى وليست حقّا . والتلميذ يواصل تقليد معلمه داخل وخارج الفصل وأنتم بٱنتقاماتكم التي تسمّونها إضرابا وتمعنون باطلا في وصفها حقّا ، أنتم بذلك بسبب تلقين أبنائنا الفوضى ومشروعية الإنتقام.
يا أستاذ بولبابة : أنتم وقعتم على عقود توظيف مع مشغلكم الذي هو الدولة ، يا أخي إن لم يعجبكم الحال فٱفتحوا شركات دريس خاصة لترو بأمّ أعينكم القيمة الحقيقية لمهارتكم وخبرتكم في سوق الشغل المحلّي والعالمي إن شئتم.
السنوات أثبتت أن المناهج التي صادقتم على تدريسها لا تجدي نفعا، و لوتفطنتم لتعليم التلميذ تقنية التموقع في البحرلكان ذلك أكثر نفعا ولربما ساعد شبابنا على الحرقة وهو عالم بالبحر لا جاهل به ولعلّ ذلك كان سيمثل حافزا لإثناء المائة ألف تلميذ تاركي المدارس عن ترك المدرسة.
يا أستاذ بولبابة ،ٱنبذوا التشنج جانبا وزنوا مليّا تأثيرات تحركاتكم على من حولكم لأنّ التلامذة المحيطين بكم ليسوا كالمحيطين بباقي العمال.
رسالتكم هي تلقين القيم الحق لأبنائنا لا تنسوا ذلك ودعوا عنكم كذب النخبة التي تحكي كلم عن الديمقراطية ودور الثورة في حفظ الحقوق ونشر السلم ومشرروعية الإضراب ودور حفنة الشرطة في نشر السلم ومشروعية ٱنتحارالشّاب عام ألفين وعشرة وكل تلك الترهات.
1ـ للإيمان أركان ولايوجد أركان لما يسمونه باطلا الإيمان بالديمقراطية. الديمقراطية إذن باطل . الأساس هو الحقّ. والحق في القرٱن والسنّة.
2ـ أساس السلم هو ٱستمرار إيمان أغلب الناس بالحقّ وليس حفنة الشرطة بدليل أنها هربت لمّا كثر الإجرام منذ أربع سنوات.
3ـ الثورة فوضى والإضراب ٱنتقام وقطع الطريق والإنتحار باطل.
4ـ السلم قيمة حقّ وللإيمان بها خمسة أركان الإسلام .

والسّلام

Amor2 () |Samedi 6 Decembre 2014 à 21:25

نقابة دواعش التعليم...!!! هؤلاء البلهاء هم مصيبة و بلاء بلي بهم الشعب التونسي..!!! يا ترى ماهي مطالبهم؟؟ الترفيع في الأجور.. منحة الخطر..؟؟؟ منحة الدروس الخصوصية..؟؟ عشرة ساعات عمل في الأسبوع لا غير...؟ منحة النقل..؟؟ منحة التعب ...؟ منحة المشقة....؟؟؟ منحة البهامة....!!!! و الكل يعرف كيف كانت تقع الإنتدابات في السابق!!! كان على الوزارة أن تخصم لهم شهر كامل لا يومين..
هل تتصوروا يا قوم أنه توجد إدارة تعليم جهوية مضربة عن العمل بجميع موظفيها من بداية السنة الدراسية ليومنا هذا و مع ذلك يتقاضون أجورهم...!!!
هذا القطاع أصبح وبال على إقتصاد البلاد ، و لم لا سنة بيضاء أو سنتين ، يريدونها هكذا فالتكن ،!! سوف توفر خزينة الدولة المليارات هي في حاجة لها للتنمية .. و اليذهب المدرسون إلى الجحيم... هل ستفقد البشرية علماء ذرة الذين كانو سيتخرجون على يدي دواعش التعليم ؟؟؟ بالعكس سنة بيضاء واحدة سوف يتعلمون الدواعش ما معنى القوت اليومي....
الكارثة في تونس أننا شعب بلا نخبة!!! نخبة فاسدة ساقطة متعالية واطية هي سبب البلاء...