وانتقد فكرة الامتحانات كتقييم اساسي للتلميذ، مبرزا وجود عوامل اخرى تثبط العزائم في الامتحانات ويمكن ان تكون مرتبطة بالحالة الصحية للتلميذ زمن اجراء الامتحان او الخوف الذي يتولد ساعتها.

وبيّن أن الخوف من الامتحان هو بالاساس خوف من الفشل الذي يستبطنه التلميذ وعائلته على حدّ سواء ، لافتا الى انه في احيان كثيرة يمرّر الوالدان خوفهما الى ابنائهما فيستبطنونه بعامل الضغط الوالدي.