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7me anne de l'enseignement de base, Arabe, franais, maths : les professeurs en rendront compte



Mercredi 26 Septembre 2007

Depuis plus d'une semaine les lves ont repris le chemin de l'cole. Alors que pour certains la rentre scolaire c'est les retrouvailles avec les amis, pour d'autres c'est le changement et l'apprhension surtout quand il s'agit des lves qui vont pour la premire fois au collge aprs les six ans passs l'cole.

Pour ceux-ci, le collge reprsente un cadre tout fait nouveau. Les horaires, les professeurs, les matires, le rythme des tudes et mme les amis ne sont plus les mmes comme l'cole.

Ce changement est critique surtout qu'il concide avec le passage de l'lve de l'tape de l'enfance l'tape de l'adolescence. A cette priode de la vie, le jeune apprend mieux se connatre et construire sa personnalit.


Pour que le passage au collge ait lieu dans les meilleures conditions possibles les professeurs de la 7me anne de l'enseignement de base sont appels assurer leurs lves des sances d'valuation des pr requis. Ceci spcialement dans trois matires savoir, l'arabe, le franais et les maths. Et ils en rendront compte.

Ces sances d'valuation doivent avoir lieu avant de passer aux nouveaux programmes de la 7me anne.

Remdiation ponctuelle et immdiate

L'objectif des tests d'valuation est de permettre l'enseignant d'identifier les principales lacunes susceptibles d'empcher les lves de suivre les apprentissages ultrieurs, de classer et de catgoriser ces lacunes, de prendre en considration l'htrognit des lves dans la conception et la mise en uvre de son projet pdagogique, de reprer les lves en grande difficult et de mettre en place des stratgies de remdiation et de suivi.

Grce l'analyse de ces rsultats, il sera procd une remdiation ponctuelle et immdiate au moyen d'activits varies ainsi qu' une modification des apprentissages (supports, rythmes, exercices..) tale sur l'anne.

De cette manire on favorise l'galit des chances entre tous les lves quel que soit le niveau de chacun.

Les lves de chaque tablissement scolaire passeront les tests d'valuation communs durant la mme priode. La correction des preuves se base sur l'valuation des capacits et ce, sans donner des notes.

Cette mthode est efficace puisqu'elle permet de connatre le niveau de chaque lve et ce ds le dbut de l'anne. Ainsi, l'enseignant pourra mieux aider les lves ayant un faible niveau pour qu'ils puissent bien assimiler les nouveaux apprentissages.
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  Pts J G N P Diff
Congo 7 3 2 1 0 2
Guin?e ?quatoriale 5 3 1 2 0 2
Gabon 3 3 1 0 2 -1
Burkina Faso 1 3 0 1 2 -3
Groupe B
  Pts J G N P Diff
Tunisie 5 3 1 2 0 1
RD Congo 3 3 0 3 0 0
Cap Vert 3 3 0 3 0 0
Zambie 2 3 0 2 1 -1
Groupe C
  Pts J G N P Diff
Sngal 4 2 1 1 0 1
Algrie 3 2 1 0 1 1
Ghana 3 2 1 0 1 0
Afrique du Sud 1 2 0 1 1 -2
Groupe D
  Pts J G N P Diff
Cte dIvoire 2 2 0 2 0 0
Mali 2 2 0 2 0 0
Guine 2 2 0 2 0 0
Cameroun 2 2 0 2 0 0
Quarts de Finale
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Demi Finale
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